-
含教案
高一物理人教选择性必修第一册2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系PPT课件含教案
页数：35 | 大小：53M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握匀变速直线运动的位移与时间的关系式、了解用分割求和的思想推导位移公式的方法等；接着阐明了匀变速直线运动的定义概述，并根据图像求解出匀变速直线运动的位移公式，思考讨论了速度和加速度的方向性；然后引入微元法处理直线运动中复杂的变化量问题，推导出不同情况下的位移公式；最后根据习题总结了速度与位移的关系，并提供了课堂练习题；
-
人教版高中地理必修一《常见地貌类型》ppt课件
页数：28 | 大小：26MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《常见地貌类型》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《常见地貌类型》的课标要求和课标解读。第二部分通过图文结合的形式介绍了喀斯特地貌的定义以及其形成过程。第三部分介绍了河流地貌的定义、影响以及其形成过程。第四部分介绍了风沙地貌的定义和特点。第五部分介绍了海岸地貌的定义和类别。第六部分总结了《常见地貌类型》中的重点知识。
-
高中地理必修一地貌的观察PPT课件
页数：13 | 大小：52MPPT模板从三个部分来回展开介绍关于《地貌的观察》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的课表解读的内容。第二部分介绍了地貌观察的顺序以及其具体内容，其包括高度、坡度、坡向，并阐述了相对高度和绝对高度的含义，同时阐述了坡度角的计算方法以及相关注意事项。第三部分展示了两道课后练习题目，并对本节课的内容进行拓展延伸。
-
含教案
语文选择性必修上《大学之道》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：165M这四十三页的《大学之道》课件，像一条由古代书院蜿蜒而来的青石小径，把“明明德、亲民、止于至善”的宏阔理想，一步步铺陈到高二学生眼前。课堂伊始，屏幕先以水墨动画的方式映出《礼记》竹简缓缓展开，古琴声里，“大学”二字由篆到隶再到楷，字形演变史即是一部中国文化的精神年轮。教师轻触屏幕，弹出“知人论世”卡片——曾子肖像、西汉石渠阁讲论、宋代白鹿洞书院的钟声——时间轴上的光点依次亮起，学生仿佛置身不同时期的杏坛，嗅到同一缕书香。第二幕“三纲为本”让抽象概念落地生根。“明明德”化作一盏可旋转的三色灯：红色代表“自省”，绿色代表“利他”，蓝色代表“至善”。学生拖动滑块调节三原色比例，大屏实时生成一幅专属的“德性光谱”，直观呈现个人修为与社会责任的动态平衡；“亲民”则被设计成一条“温度带”，学生输入今天做过的微小善行，系统即在地图上点亮一颗暖色像素，全班汇聚成一片流动的“良善星云”。当教师追问“止于至善”的坐标在哪里时，孩子们发现星云最亮的中心恰恰对应那条不断延伸的“成长趋势线”，抽象的三纲于是拥有了可感可视的温度与方向。第三幕“感悟八目”采用“闯关式”互动。八个概念化作八扇雕花门，每推开一扇，背后便是一段情境短片：格物——少年在显微镜下观察叶脉；致知——老教授在灯下批注《传习录》；诚意——女孩在日记里写下“今日事今日毕”……当八段短片依次点亮，大屏自动生成环形思维导图，“修身”居于圆心，“齐家、治国、平天下”呈放射状展开，学生恍然大悟：原来个人与天下并非遥远两端，而是一圈圈向外荡漾的涟漪。第四幕“探究经典”把课堂推向现实议题。教师抛出“躺平”“内卷”等热词，学生分六组，用“八目”工具包拆解现象：一组以“格物致知”分析信息过载；二组以“正心诚意”讨论算法伦理；三组以“修身齐家”探寻亲子沟通……屏幕左侧滚动实时弹幕，右侧生成“八目雷达图”，各组观点以不同颜色填充，瞬息之间，古老的“大学之道”与Z世代的焦虑同屏共振，经典的生命力在思辨中再度拔节。最后的“学习论证”环节，课件化身“逻辑工坊”。学生拖拽“三纲八目”积木，搭建属于自己的“成长模型”，系统自动生成论证链条，并给出“高考议论文”模板：论点、论据、论证一一对应，经典金句与时代案例无缝衔接。课堂结束，每位学生扫码即可下载一份“个人大学路线图”——从今日的一念“明明德”到未来的“天下平”，每一步都配有可执行的微行动清单。走出教室时，孩子们回头望见大屏上那株由三纲八目长成的智慧树正簌簌落下金色叶片，每一片叶脉都镌刻着一句刚刚被点亮的人生格言——古老《大学》的星火，就这样悄然种进新青年的心田。
-
含教案
语文选择性必修上《兼爱》PPT课件含教案
页数：50 | 大小：59M这套围绕《兼爱》设计的语文选择性必修上教学课件共五十页，以“读—思—辨—悟—行”为阶梯，引导学生从文本走进墨子，再从墨子走向当下。课堂伊始，“走进墨子，初识兼爱”板块先用时间轴把墨子置于春秋末期的烽火与礼崩乐坏之中：一边是诸侯争霸、生灵涂炭，一边是儒家“仁爱有差”的伦理秩序。课件以动态地图呈现墨翟行迹，并以关键词云形式提炼“非攻、尚贤、节用、天志”，让学生在“十论”坐标里迅速定位“兼爱”的核心地位；随后用《墨子》原典书影、出土竹简图片与白话译文并列，打通古今语言壁垒，为后续诵读奠定情感与知识双重基础。“诵读文章，走进兼爱”环节则把声音作为打开文本的第一把钥匙。教师先示范“抑扬顿挫、气随情动”的朗读，再让学生分组尝试“齐读—轮读—分角色读—接力读”四种节奏：齐读求其势，轮读显其变，分角色读突出论辩锋芒，接力读则模拟墨家弟子“上说下教”的现场。读毕，课件即时生成情感曲线图，直观呈现学生朗读时的音量、语速变化，引导他们反思：当读到“视人之国若视其国”时，为何自然放慢？当读到“乱何自起？起不相爱”时，为何声音拔高？在声波与心波的共振中，文本的排比、反复、设问等修辞悄然化作学生的语感。第三板块“用心品读，理解兼爱”聚焦论证艺术。课件把全文拆成“提出问题—分析原因—解决方案—总结升华”四段，并用思维导图形式标出“不相爱→窃→乱→攻”的因果链。教师引导学生把“视人身若其身”等中心句拖入“论证方法”坐标系：对比儒家的“亲亲仁民”、法家的“严刑峻法”，兼爱如何以“交相利”破解“交相恶”？学生在触屏上拖拽“类比、对比、举例、归纳”标签，实时生成论证路径动画，原本晦涩的逻辑立刻清晰可感。“深研潜思，探究兼爱”则把课堂推向思辨高潮。课件抛出三组情境：其一，疫情时期口罩分配能否体现兼爱？其二，网络暴力中的“键盘侠”是否违背兼爱？其三，全球气候危机需要怎样的“兼爱”？学生按“墨者—儒者—法家”身份分组，在虚拟议事厅里展开跨时空辩论。教师实时把弹幕观点按“认同/质疑/补充”分类，并用词频云凸显高频词，如“平等”“功利”“可行性”，促使学生在观点碰撞中体悟：兼爱不是无差别施舍，而是基于“交相利”的理性互惠。最后的“立足时代，心存兼爱”板块，把文本照进现实。课件播放一段“一带一路”纪录片片段：不同肤色、不同语言的工人共建光伏电站，字幕缓缓浮现“视人之国若视其国”。学生随即在Pad上完成“一分钟微写作”：用“如果墨子在场，他会说——”开头，写下对视频场景的思考。优秀作品即刻投屏，配以水墨动画背景，让古老的兼爱精神在数字时代重新发光。课后延伸任务则以“兼爱行动清单”形式推送：从“今日减少一次外卖塑料”到“为社区孤寡老人做一件小事”，让墨子的“摩顶放踵以利天下”成为学生可触可感的日常实践。整堂课在文本、历史、现实的三重对话中完成闭环，既涵养了学生的思辨力，也培育了他们的天下情怀。
-
含教案
语文选择性必修上《五石之瓠》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：37M这套45页的《五石之瓠》课件，像一把轻巧的钥匙，带学生推开庄子“无用之用”的大门，走进一个充满机锋与想象的智慧世界。课堂伊始，屏幕以水墨动画的形式呈现一只巨大的葫芦在江面漂浮，渔夫摇头叹息“无用”，庄周却在岸边抚掌大笑。短短十秒，矛盾立现，学生的好奇心瞬间被点燃。紧接着，教师以“三读三问”启动诵读任务：一读正音，重点文言字词化作跳动的音符，读准一个，音符便化作涟漪消散；二读节奏，课件以波浪线标出骈散交错的句式，学生跟读时仿佛听见庄子在耳畔低语；三读情境，背景乐由筝转箫，学生闭眼想象“挈水而浮江”的画面，文字与心跳同频共振。第二部分“课堂任务”层层递进。庄子其人其世以“朋友圈”卡片形式展开：头像、签名、时代热点一一呈现，学生拖拽卡片即可拼出“战国乱世—隐者逍遥”的背景图。“解读标题”环节则将“五石之瓠”四字拆成四块积木，学生尝试组合，发现“容量、材质、用途”三重信息，顺势引出“大而无当”的世俗评判。原文翻译采用“弹幕式”呈现：学生每提交一句译文，屏幕上便飘过一条彩色弹幕，相同句式的弹幕自动聚合成云，直观呈现语言规律。教师再点击“寓意提炼”，三枚关键词——“局限”“超越”“转化”——从天而降，像三把钥匙，打开学生思维的暗门。第三部分“深度品悟”把课堂推向思辨高潮。左侧屏幕循环播放三组生活短片：被丢弃的纸箱变成流浪猫的城堡、旧牛仔裤裁成帆布包、空置的烂尾楼改造成城市花园。学生边看边在“无用之用”坐标系里拖动图标，横轴是“世俗评价”，纵轴是“潜在价值”，每一个红点落下，都激起一次小型讨论：“到底谁决定了‘有用’？”“如果庄子开公众号，他会怎么写标题？”笑声与沉思并存。教师再抛出一道“高考微写作”真题：结合“无用之用”，谈谈对“内卷”与“躺平”的看法。学生现场分组，用思维导图梳理论点，大屏实时生成“反卷锦囊”海报：留白、跨界、慢变量……抽象的哲思就这样落进滚烫的现实。课后作业更具开放性：拍摄一段30秒短片，记录生活中一件“无用之物”的华丽转身，并配一句庄子式旁白。第二天，班级公众号推出“无用之用”专栏，点赞最高的视频竟是一只旧球鞋被改造成花盆，配文“大瓠以为舟，破鞋以为圃——无用之用，生生不息”。至此，庄子的千年之叹，在少年们的镜头里开出了新的花朵。
-
含教案
高一语文选择性必修下册《庖丁解牛》PPT课件含教案
页数：22 | 大小：6M这是一套针对高一语文选择性必修下册《庖丁解牛》的教学演示文稿，共包含22页。在本堂课中，教师巧妙运用问题引导法和情境教学法等多种教学策略，组织学生开展小组合作探究活动。通过深入探讨文章所蕴含的深刻哲理，学生不仅能够提升自身的思辨能力，还能在合作中培养团队协作精神。同时，教师通过引导学生梳理文章结构，帮助他们清晰地把握庖丁解牛的三个阶段及其特点，并深刻体会庖丁对技艺的不懈追求。这样的教学设计旨在启发学生树立正确的学习态度和生活观念，将文中所蕴含的智慧应用到实际生活中。这份PPT由四个部分组成。第一部分是“疏通文意，把握重点”，此模板首先展示了课文中的重点字词，帮助学生扫清阅读障碍；其次呈现了课文的译文，使学生能够准确理解文本内容；最后对实词进行详细释义，进一步巩固学生的文言文基础知识。第二部分是“深入文本，探究原因”，主要介绍课文所运用的表现手法及其作用。通过对文本的深入分析，学生能够理解作者如何通过生动的描写和精妙的比喻，揭示出深刻的道理，从而提升对文言文的理解和鉴赏能力。第三部分是“探养生之道，明庄子之道”，一方面展示了庖丁解牛的高超技艺和其中蕴含的智慧，另一方面对庄子所倡导的养生之道进行了深入介绍。通过对比和分析，学生能够理解庖丁解牛与养生之道之间的内在联系，进而领悟庄子哲学思想的精髓。第四部分是“作业布置”，通过设计有针对性的课后作业，教师引导学生在课后进一步巩固所学知识，并鼓励他们将课堂上学到的道理应用到实际生活中，真正做到学以致用。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《庖丁解牛》这篇经典文言文的内涵，还能在思辨能力和生活智慧方面获得显著提升。
-
含教案
高一语文选择性必修下册《烛之武退秦师》PPT课件含教案
页数：29 | 大小：7M这是一套专为高二语文选择性必修下册《烛之武退秦师》设计的教学演示文稿，共包含29页幻灯片。通过本节课的学习，学生不仅能够正确朗读并流利背诵课文内容，还能自主梳理文章的故事脉络，从而有效提升文言文阅读和概括能力。此外，通过多样化的课堂活动，教师引导学生掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式，并能够准确理解文意。这不仅有助于学生深入理解人物形象，还能让他们从历史事件中汲取智慧，培养思辨能力和历史使命感。这份PPT由四个部分组成。第一部分是“课堂导入”，通过展示《典籍里的中国》节目片段，激发学生的学习兴趣，将他们带入古代的历史情境中。接着，对作者左丘明的身份和作品进行介绍，帮助学生了解《左传》的文学价值和历史地位。最后，简要介绍作品的写作背景，为学生深入理解课文内容提供必要的历史背景知识。第二部分是“《左传》的重点知识”，主要包括史书体例、实词释义和整体感知。通过介绍《左传》的史书体例，学生能够理解其编纂特点和文学价值。同时，对文中的重点实词进行详细释义，帮助学生扫清阅读障碍，准确理解文意。最后，通过整体感知环节，引导学生梳理文章结构，把握故事脉络。第三部分是“课堂内容”，重点介绍烛之武的角色特点和事件的冲突与矛盾。通过对烛之武形象的深入分析，学生能够理解他如何凭借智慧和勇气化解郑国的危机，从而领悟人物的高尚品质和智慧谋略。同时，通过对事件冲突和矛盾的剖析，学生能够理解历史事件背后的复杂关系，提升思辨能力。第四部分是“课堂总结和作业布置”，对本节课的重点内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。同时，布置课后作业，引导学生在课后进一步思考和拓展，将课堂所学应用到实际生活中，进一步提升文言文阅读和分析能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《烛之武退秦师》这篇经典文言文的内涵，还能在文言文阅读、人物分析和历史思辨等方面获得全面提升。
-
含教案
高一语文选择性必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》PPT课件含教案
页数：34 | 大小：7M这是一套专为高一语文选择性必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》设计的教学演示文稿，共包含34张幻灯片。本节课的教学设计注重通过多样化的教学活动，充分调动学生的参与热情，提升他们对课文的理解能力。教师在教学过程中会密切关注学生的课堂反馈，根据实际情况及时调整教学策略，以确保教学目标的高效达成，帮助学生更好地掌握文言知识和理解文章思想。这份PPT由四个部分组成。第一部分聚焦于“孔子与其思想”，首先展示孔子的身份地位以及他的著名作品，让学生对孔子的影响力有一个直观的认识。接着，深入探讨孔子的道德思想和政治思想，帮助学生理解孔子的核心价值观及其对后世的深远影响。第二部分是“文言文知识重点”，这一部分首先介绍与课文相关的文化常识，为学生理解文言文提供必要的背景知识。随后，梳理课文的结构思路，帮助学生把握文章的脉络。最后，对子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子的志向进行简要说明，引导学生理解他们的理想与抱负，以及这些志向背后所反映的时代特征和个人性格。第三部分是“课文内涵”，这一部分着重分析人物性格和孔子思想。通过对四位弟子言行的剖析，学生能够深入了解他们的性格特点和思想倾向。同时，结合孔子对弟子们的评价，进一步探讨孔子的思想主张，理解他所倡导的“礼”“仁”等理念在弟子言行中的体现。第四部分是“课堂总结和课后作业”。在课堂总结环节，教师会对本节课的重点内容进行回顾，帮助学生巩固所学知识。课后作业则旨在引导学生进一步思考和拓展，鼓励他们将课堂所学与现实生活相联系，深化对孔子思想的理解。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇经典文言文的内涵，还能在文言文阅读、人物分析和思想理解等方面获得全面提升。同时，这种以学生为中心、注重互动的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和思辨能力。
-
含教案
高一语文选择性必修下册《齐桓晋文之事》PPT课件含教案
页数：30 | 大小：11M这是一套专为高一语文选择性必修下册《齐桓晋文之事》设计的教学演示文稿，共包含30张幻灯片。本节课的教学设计注重激发学生的学习兴趣和主动性，同时提升他们的文言文阅读与分析能力。教师首先通过播放历史纪录片片段，将学生带入古代的历史情境，激发他们对课文内容的探究欲望。接着，教师引导学生通过初读和精读课文，掌握文中的文言实词、虚词以及特殊句式，从而提高文言文的阅读和翻译能力。最后，通过设计课堂情境，让学生进行角色扮演和模拟对话，进一步锻炼他们的语言表达能力。这份PPT由五个部分组成。第一部分是“学习目标和文题释义”，明确本节课的三大学习目标，帮助学生清晰地了解本节课的学习方向和重点。同时，对课文题目进行释义，为学生理解课文内容奠定基础。第二部分是“语段分析”，首先展示课文原文，让学生在阅读中感受文言文的语言魅力；其次对重点字词进行释义，帮助学生扫清阅读障碍；最后展示文言文译文，使学生能够更准确地理解课文内容。第三部分是“课文论证特点”，深入分析课文的论证方法和内在逻辑。通过对孟子说理技巧的剖析，学生能够理解孟子如何通过层层递进的论证，阐述其“仁政”的思想，从而提升逻辑思维能力和分析能力。第四部分是“课文启发意义”，探讨课文对现代社会的启示。一方面，分析道德教化的作用，引导学生思考如何在现代社会中践行道德规范；另一方面，探讨法治与德治的结合，帮助学生理解孟子思想的现实意义。第五部分是“课堂总结和课后作业”，对本节课的重点内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。同时，布置课后作业，鼓励学生在课后进一步思考和拓展，将课堂所学应用到实际生活中。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《齐桓晋文之事》这篇经典文言文的内涵，还能在文言文阅读、逻辑思维和语言表达等方面获得全面提升。
-
含教案
高二物理人教选择性必修第一册1.4 实验：验证动量守恒定律PPT课件含教案
页数：46 | 大小：70M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括依据已有知识合理设计实验、掌握撰写实验报告的方法等；接着提出问题“系统动量守恒的条件？”进行课堂引入，根据动量守恒定律的公式阐明实验思路，进行实验设计；然后选择实验适合的器材，分析记录实验过程中的数据，完成数据处理，并简要介绍了实验过程中的注意事项；最后进行课堂小结，带领学生完成课后练习题；
-
含教案
部编高中语文选择性必修上册复活 PPT课件含教案
页数：44 | 大小：54M这套专为部编高中语文选择性必修上册《复活》打造的PPT课件共44页，以“背景导入—情节梳理—心理分析—人物解读—主题研讨—拓展延伸”六环相扣，既还原托尔斯泰巨著的宏大叙事，又让学生在沉浸式任务中完成深度阅读。首章“背景导入”用时间轴与地图串联托尔斯泰晚年精神危机、俄国司法改革及监狱制度，为学生铺设19世纪末沙皇俄国的社会底色。第二章“情节梳理”化繁为简：教师化身“导演”，指导学生把监狱会面切割为“初见—回忆—控诉—觉醒”四幕，每组用关键词和镜头脚本呈现，让线性叙事瞬间立体。第三章“心理分析”由“编剧组”担纲：通过对比表格追踪聂赫留朵夫与玛丝洛娃在称谓、表情、动作中的微妙变化，学生仿佛手持显微镜，透视两颗灵魂的震荡与博弈。第四章“人物解读”交给“演员组”：他们聚焦“您/你”的称谓切换，解码聂赫留朵夫由傲慢到忏悔的漫长心路；同时捕捉玛丝洛娃“媚笑—冷笑—泪光”的面部细节，剖析堕落与觉醒的交织。第五章“主题研讨”升级为文学沙龙：师生围绕“贵族忏悔”“人性复活”“托尔斯泰主义”三重意蕴展开圆桌讨论，让课堂成为思想交锋的场域。末章“拓展延伸”则把经典拉回当下：学生为《复活》撰写一句“豆瓣推荐语”，并以“人性是否总在跌倒与救赎间循环”为题完成微议论文，实现文本与现实的深度对话。整套课件以任务驱动为经，以审美思辨为纬，既让学生读懂托尔斯泰，也让他们在人性幽微处照见自己。
-
含教案
部编高中语文选择性必修上册中国人民站起来了PPT课件含教案
页数：43 | 大小：53M这套专为部编高中语文选择性必修上册《中国人民站起来了》设计的43页PPT，以“了解历史—读懂文本—体悟精神—联系当下”为主线，带领学生走进1949年那振聋发聩的历史现场，并在语言与思想的双向涵泳中完成深度学习。第一部分“学习目标”先以简洁条目展现三维任务：知识上，明确开幕词这一实用文体的基本特征；能力上，梳理文章“提出背景—宣告胜利—展望未来”的论证脉络；情感上，把握“中国人民从此站立”这一中心观点，体会其磅礴激昂的语言风格。第二部分“课堂活动”则通过五个递进任务展开。认识伟人：用年表与影像呈现毛泽东从南湖红船到天安门城楼的历史足迹，奠定情感基调。明确文体：以思维导图对比开幕词与一般议论文的区别，突出其“庄重宣告”与“现场鼓动”双重功能。分析标题：围绕“站起来了”的象征意义，引导学生探究其中蕴含的民族独立与人民解放双重内涵。理清思路：用时间轴梳理“百年屈辱—二十八载奋斗—开国大典”三段式结构，帮助学生理解论证逻辑。品味语言：聚焦“我们四万万七千五百万中国人现在站立起来了”等排比句，通过朗读、替换、删减等方式体会其节奏与气势。第三部分“联系实际，绘制蓝图”先展示毛泽东原声片段，再让学生对比1949与今日中国在经济、科技、民生等领域的数据图表，引导他们思考“站起来—富起来—强起来”的历史接力，并以“2035的我”为题写下个人愿景，将文本学习转化为使命担当。第四部分“课堂小结”以一句话接龙形式收束：学生依次用“1949，中国________；今天，我们________”完成填空，教师升华：时代考卷常新，奋斗精神永存。整套PPT史料翔实、活动丰富，既重文本细读，又重现实观照，让雄健的历史之声在当代课堂回响。
-
含教案
部编高中语文选择性必修上册老人与海 PPT课件含教案
页数：56 | 大小：306M这套专为部编高中语文选择性必修上册《老人与海》打造的56页PPT课件，以“背景导入—情节梳理—形象分析—理论解读—主题升华—拓展应用”六大板块层层递进，既做深度文本细读，又做精神传承与思维拓展。首板块“背景导入”用照片、年表与音频迅速勾勒海明威传奇：战地记者、斗牛爱好者、深海渔猎者，将“重压之下优雅风度”的硬汉母题植入学生心中。次板块“情节梳理”以动态表格还原圣地亚哥与鲨鱼的五次搏斗：时间、武器、鲨鱼种类、损失、心理变化一目了然，配合海浪声效，让学生体会“动作即叙事”的节奏与张力。第三板块“形象分析”聚焦老人内心独白：从“我一定能行”到“我太老了”的自我怀疑，再到“人不是为失败而生”的信念重燃，层层揭示“技术型渔夫—悲剧英雄—精神巨人”的立体成长。第四板块“理论解读”用冰山剖面图直观呈现“八分之一可见文字”与“八分之七隐藏意蕴”的巨大落差，并辅以电报式短句朗读训练，让学生感受删繁就简背后的情感潜流。第五板块“主题升华”创设两项任务：一是为圣地亚哥草拟“诺贝尔文学奖颁奖词”，二是寻找身边的“硬汉”——消防员、残奥选手、抗疫医护——让文学精神照进现实。末板块“拓展应用”紧扣高考要求：先示范“藏与露”主题作文的立意角度，再提供满分范文与思维导图，引导学生把阅读体验转化为写作生产力。整套课件既重文学鉴赏的温度，又重思维训练的深度，使《老人与海》的硬汉精神在课堂内外得以完整传承与再生。
-
含教案
高一物理人教选择性必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律PPT课件含教案
页数：32 | 大小：59M该课件以幻灯片的形式介绍了探究小车速度随时间变化的规律的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍实验思路。PPT课件的第一部分是实验思路，主要介绍了实验方案。第二部分是进行实验，主要介绍了具体的实验步骤。第三部分是数据记录，主要介绍了记录数据的方法以及记录数据的注意事项。第四部分是数据分析，主要介绍了分析数据的几种方法。
-
含教案
高一物理人教选择性必修第一册1.4速度变化快慢的描述加速度PPT课件含教案
页数：38 | 大小：53M该课件以幻灯片的形式介绍了速度变化快慢的描述加速度的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍加速度的方向。PPT课件的第一部分是加速度，介绍了加速度的定义、加速度的定义式、加速度的物理意义、速度的变化量等内容。第二部分是加速度的方向，介绍了正方向、反方向等内容。第三部分是从vt图像看加速度，介绍了看加速度图像的物理意义、速度时间图像的斜率的物理意义等内容。
-
含教案
高一物理人教选择性必修第一册1.3位置变化快慢的描述速度PPT课件含教案
页数：43 | 大小：90M该课件以幻灯片的形式介绍了位置变化快慢描述速度的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍平均速度和瞬时速度的区别。PPT课件的第一部分主要介绍了速度的定义、速度的公式、速度的物理意义、速度的单位、速度的矢量性等内容。第二部分主要介绍了平均速度的定义、平均速度的公式、平均速度的物理意义、平均速度的方向、瞬时速度的定义、瞬时速度的物理意义及瞬时速度的方向等内容。第三部分主要介绍了测量平均速度、测量瞬时速度等内容。第四部分主要介绍了图像绘制速度时间图像的物理意义的内容。第五部分主要介绍了借助传感器用计算机测速度等内容。第六部分主要对课堂内容进行了简要的总结。
-
含教案
高一物理人教选择性必修第一册4.2实验：探究加速度与力、质量的关系PPT课件含教案
页数：41 | 大小：114M本套PPT模板首先在内容上介绍了本节课的教学目标，包括掌握实验研究的方法并学会测量牛顿第二定律相关的物理量、能够根据图像理解和处理实验数据并得出结论等；接着提供了课堂思考题，帮助学生梳理实验思路，并展示了物理量测量方法；然后设计多种实验方案，进行实验并采用表格记录实验数据；最后根据实验得出结论，并进行实验误差分析，对课程内容进行归纳总结；
-
含教案
高二物理人教选择性必修第一册1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞PPT课件含教案
页数：27 | 大小：75M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括深刻理解弹性碰撞与非弹性碰撞的概念及特点、能够准确判断生活中实际现象对应的碰撞类型等；接着通过实验探究不同碰撞前后物体的能量变化，进行了实验展示和数据处理；然后根据实验结果将碰撞进行分类，有弹性碰撞和非弹性碰撞，以及完全弹性碰撞；最后进行了弹性碰撞实例分析，总结不同类型碰撞的规律，进行课堂总结归纳；
-
含教案
高二物理人教选择性必修第一册2.5实验：用单摆测重力加速度PPT课件含教案
页数：28 | 大小：55M该课件以幻灯片的形式介绍了用单摆测重力加速度的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍实验思路。PPT课件的第一部分是实验思路，简要的介绍了实验的思路。第二部分是物理量的测量，介绍了实验器材、物理量的测量等方面的内容。第三部分是数据分析，介绍了平均值法、图像法、误差分析等方面的内容。第四部分是方案设计，介绍了实验步骤、实验注意事项、实验操作等内容。第五部分是巩固提升，对课堂进行了小结，并呈现了相关的练习题。
