这份演示文稿主要从五个部分对人才地图与画像培训进行具体分析。第一部分是什么是人才地图,介绍了人才地图的定义。第二部分是为什么绘制人才地图,主要从短期和长期两个方面介绍了人才地图的重要性。第三部分是介绍谁来绘制人才地图,包括猎头公司和HR招聘管理部,同时介绍了常见绘制对象职位。第四部分是怎样绘制人才地图,从锁定目标公司、确定人才画像、多渠道搜索、整理信息拼图和吸引配置人才这几个方面进行具体介绍。第五部分是如何确定人才画像。
该课件以幻灯片的形式介绍了地图的阅读的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍阅读地图的方法。PPT课件的第一部分是地图的语言,介绍了地形图、气候图、河流图、交通图、人口分布图等地图。第二部分是阅读地图,介绍了地图的阅读方向、经纬网地图定向法、判断方向的方法等方面的内容。第三部分是课堂练习,呈现了内容与形式都很丰富的练习题,这些题目可以很好的检测学生们的学习成果。
该课件以幻灯片的形式介绍了地图的选择和应用的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍常见的地图类型。PPT课件的第一部分是选择适用的地图,介绍了根据不同目的寻找不同地图、根据需要选择比例尺合适的地图等内容。第二部分是数字地图的应用,介绍了数字地图的概念、高德地图、百度地图、腾讯地图等生活中常用的数字地图及其重要性。随后PPT依次介绍了课堂小结、实践作业、课堂练习等方面的内容。
本套PPT在内容上分为构建思路与绘制流程、实施难点与解决方案、基于BSC的KPI分解和提取共计三个部分;第一部分首先详细展示了五个绘制流程,包括绘制战略地图、梳理基于平衡计分卡的战略管理流程等;第二部分阐明了如何将模糊的战略具体化和细化,以及如何建立完善的指标体系和确定BSC指标合理的标准等;第三部分展示了以财务指标和学习成长为例的自上而下分解的图表;
PPT模板展示了湖北省宜昌市的旅游景点以及游玩攻略介绍,PPT背景简约明了,以黄、蓝、白三种颜色互相搭配,再加以诸多宜昌市中美妙绝伦、令人赞叹的自然风景照片装饰,做到旅游攻略与美景观赏同步,更大力度地吸引了游客的好奇心。PPT内容主要介绍了湖北宜昌市的几大著名景点、特色的美味佳肴以及悠久的历史文化底蕴这三个方面,最后还贴心的制定了宜昌旅游攻略,提供的温度变化以及穿衣建议更是帮助了大家更便利地享受到宜昌地区的美景、美食。
本套PPT在内容上分为武汉简介、武汉景点、武汉美食、武汉文化共计四个部分;第一部分介绍了武汉的科技发展进程、全国经济的地位、产业发展盛况、水路交通枢纽等相关城市背景;第二部分介绍了武汉两个极富代表性的宗教圣地归元禅寺和名扬天下的黄鹤楼,突显出武汉具有丰富的宗教文化以及诗词文化的底蕴;第三部分介绍了热干面、鸭脖子等美食;第四部分介绍了汉剧、汉绣等等艺术文化遗产;
本套 PPT 是为北师大版小学数学六年级下册第二单元第 6 课时 “图形的放大与缩小” 设计的教学资源。它以 “巨人设计教室” 的任务为背景,明确了本课的学习目标:让学生结合具体情境理解图形放大与缩小的含义;能够利用方格纸按照指定的比例对简单图形进行缩放操作;通过观察和实践,感知图形在缩放过程中形状保持不变的特点,从而发展空间观念。本课的重点和难点在于理解图形缩放的含义以及掌握按比例操作的方法。课前引入环节通过展示生活中常见的放大与缩小现象,如照片放大、投影缩小等,引导学生初步认识到这类变化并不会改变物体的形状,从而自然地引出本课的主题。在核心教学部分,设置了三个层次分明的学习任务。任务一以 “巨人” 与普通人身高比为 4:1 的情境为切入点,通过生动的情境引导学生初步理解 “按相同比例放大与缩小” 的含义。任务二借助方格纸,直观地演示了如何按照 4:1 的比例放大长方形和缩小三角形的操作方法,重点强调各边需要按照比例进行缩放,帮助学生掌握具体的操作技巧。任务三通过一系列达标练习,包括判断缩放后的图形是否正确、按照指定比例操作图形、分析缩放后图形的周长和面积变化等,进一步巩固学生对图形缩放知识的理解和应用能力。在课程的最后,通过知识总结环节,梳理了图形缩放的核心要点:图形在缩放过程中形状保持不变,但各边的长度会按照指定的比例发生变化。课后作业则要求学生在生活中选择合适的物体,按照比例进行画图操作,并完成分层作业,旨在帮助学生将课堂所学知识迁移到实际生活中,实现知识的深化与拓展,进一步提升学生的数学应用能力和空间思维能力。
这是一套北师大版六年级下册数学第五单元第 1 课时“绘制校园平面图”的教学课件,专注于将数学知识应用于实际生活场景,帮助学生在实践中巩固数学知识,提升操作能力和团队协作精神。课件的学习目标是让学生结合图形、比例尺等数学知识,设计并完成校园平面图的绘制,培养学生的数学应用意识。通过这一活动,学生能够深刻体会数学与生活的紧密联系,同时在团队合作中提升团结协作能力。本课的重难点在于设计合理的绘制方案,解决实际测量和绘图中的问题,从而发展空间想象力和操作能力。在课前引入环节,课件通过“地球仪→世界地图、校园实景→校园平面图”的对比,直观地向学生展示了平面图是实景的缩放呈现,帮助学生理解绘制平面图的基本概念。核心学习任务分为三个部分:第一部分是梳理绘制准备,明确校园平面图需要包含方向、比例尺、建筑名称等要素,并将比例尺、方位等知识与实际绘制关联起来,为后续操作奠定基础。第二部分是设计绘制方案,涵盖活动步骤、分工(如测量、计算比例尺、绘图)以及数据收集方法,引导学生分组实操,培养团队协作能力。第三部分是达标练习,通过比例尺换算、实际距离计算等题目,巩固学生对相关知识的掌握,提升解决实际问题的能力。课件还特别设置了动手实践和交流反思环节,鼓励学生在实践中发现问题、解决问题,并在交流中分享经验、反思不足。在课程结尾,课件总结了绘制校园平面图的要点,如选择合适的比例尺、保证建筑相对位置的准确性、进行精准测量等,帮助学生梳理知识,明确绘制的关键步骤。整体而言,这套课件设计科学合理,通过具体的实践活动,将抽象的数学知识转化为直观的校园平面图绘制任务,充分调动了学生的学习积极性。从课前引入到核心任务的逐步推进,再到实践操作和总结反思,课件不仅帮助学生巩固了数学知识,还提升了他们的实践能力和团队协作精神,是一套富有实践性和教育意义的教学资源。
本节课是北师大版六年级下册第三单元第 2 课时 “图形的旋转(二)”,主要目标是让学生认识图形旋转的基本要素,掌握在方格纸上画出图形旋转 90 后的图形的方法,并通过学习过程发展空间观念。PPT以生活中常见的旋转图案为切入点,引导学生观察并发现这些图案是由基本图形通过旋转得到的,从而引出本节课的学习主题。在学习任务一中,通过“画小旗绕 M 点顺时针旋转 90”的任务,详细分解了操作步骤:先确定关键线段,再画出对应的线段,接着通过数方格找到关键点,最后连接这些点形成旋转后的图形。这一过程帮助学生明确了图形旋转的三个核心要素——旋转中心、旋转方向和旋转角度。学习任务二进一步拓展,引导学生进行三角形绕不同顶点(A、B)旋转 90 的画图练习。通过重复关键线段法的操作,学生不仅巩固了旋转的基本方法,还深刻体会到旋转后图形的形状和大小保持不变这一重要性质。在后续的达标练习环节,设计了包括旋转要素填空、图形旋转画图、旋转角度判断等多种题型,帮助学生在不同情境中强化对旋转要素和画图方法的理解与应用。这些练习旨在通过多样化的形式,帮助学生巩固所学知识,提升空间思维能力。最后,通过知识总结,梳理了在方格纸上画旋转图形的四步法,使学生对本节课的重点内容有更清晰的梳理和回顾。搭配课后画图实践作业,进一步巩固学生对图形旋转的理解和操作技能,帮助他们在实践中提升空间观念和动手能力。
这份“复式条形统计图”课件以“单手投球远还是双手投球远”这一贴近学生生活的趣味问题切入,完整呈现了“提出问题—收集数据—整理描述—对比分析”的统计全过程。课堂伊始,教师先让学生猜测哪种投球方式更远,随即出示第一活动小组7名同学单手、双手投球的原始数据,引导学生分别绘制两张单式条形图;当学生发现“左右翻页不方便比较”时,教师顺势提出“把两组数据画在同一幅图”的解决方案,自然引出复式条形统计图的概念——用不同颜色直条并排呈现,既保留数量多少,又凸显组间差异。绘制环节用“五步法”动画演示:写标题→定横纵轴→设刻度→标图例→画直条,每一步配颜色提示和网格对齐,强调“图例醒目、直条等宽、间距一致”的规范要求;随后回到投球数据,让学生用新图提取信息:谁单手远、谁双手远、差距最大是谁,总结出“一眼看出高低差”的核心优势。达标训练六道题情境丰富:空气质量AQI对比、学生营养状况统计、工厂男女工人数分析等,均取自多地期末真题,学生先独立完成绘制,再小组互评颜色搭配和结论表述,系统实时打分并生成“图例缺失”“刻度不均”等常见错误提示,教师即时点评,确保“会画、会看、会说”全程过关。总结用“一句话”收束:复式条形图=两组数据+不同颜色+并排直条,能直观比多少、看差距;自我评价从“我会画、我会看、我肯比较”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“问题驱动—动画示范—实操演练—真题巩固”四连击,把复式条形统计图从“会画”升级为“会看、会比、会说”,既培养数据整理与描述能力,又渗透统计思维和决策意识,为后续学习折线、扇形统计图奠定坚实而有趣的基础。
本节课是北师大版六年级下册第三单元第 3 课时 “图形的运动(一)”,旨在帮助学生体会平移、旋转和轴对称的综合运用,能够梳理图形的运动过程并进行画图,从而发展空间观念。PPT以“区分生活中的平移与旋转”为引入点,通过生动的生活实例,引导学生明确平移和旋转这两种运动方式的特点,为后续学习奠定基础。学习任务一围绕七巧板图形归位展开,通过引导学生运用“平移 + 旋转”的组合操作,探索图形回归原位的多种方法,例如“先平移再旋转”或“先旋转再平移”。这一过程不仅让学生体会到图形运动的灵活性,还培养了他们从不同角度思考问题的能力。学习任务二聚焦于“画图形多次运动后的形状”,以三角形为例,详细分解了运动过程中的关键步骤:先进行旋转(确定关键点),再进行平移(找准方向和距离)。通过梳理运动过程的描述逻辑,学生能够清晰地表达和理解图形的运动轨迹,进一步提升空间思维能力。在后续的达标练习环节,设计了涵盖图形运动方式的判断、组合运动的画图以及图案运动的分析等多种题型。这些练习旨在通过多样化的任务,强化学生对平移、旋转和轴对称的综合运用能力,帮助他们在不同情境中灵活应用所学知识。最后,通过知识总结,梳理了图形运动的分析要点,帮助学生对本节课的重点内容进行系统回顾。搭配课后实践作业,进一步巩固学生对图形运动的理解和操作技能,使他们在实践中更好地掌握平移、旋转和轴对称的综合运用,从而提升空间观念和综合应用能力。
本节课是北师大版六年级下册第三单元第 1 课时 “图形的旋转(一)”,主要目标是帮助学生理解旋转的含义,掌握在方格纸上画线段旋转 90 的方法,并通过学习过程发展空间观念。PPT以摩天轮、钟表等生活中常见的旋转现象为切入点,将抽象的数学概念与学生熟悉的生活场景相结合,帮助学生从直观感受中初步理解旋转的特征,从而更好地关联生活体验。在学习任务一中,通过钟表指针和公路收费横杆的案例,引导学生拆解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度。例如,钟表时针走一大格是旋转 30,而公路收费横杆的升降则是绕固定点顺时针或逆时针旋转 90。通过这些具体的实例,学生学会用旋转的三要素来描述旋转过程,为后续的图形操作奠定基础。学习任务二聚焦于在方格纸上画线段旋转 90 的操作。通过明确“确定旋转中心→明确旋转方向→按旋转角度画图”这一清晰的步骤,学生能够逐步掌握线段旋转的画法。同时,教师还特别指出,旋转后线段的位置虽然发生了改变,但其长度保持不变,这一重要性质帮助学生更好地理解和把握旋转的本质特征。在后续的达标练习环节,设计了包括钟表旋转角度计算、图形旋转描述、线段旋转画图等多种题型,通过多样化的练习形式,帮助学生进一步巩固核心知识,强化对旋转三要素的理解和应用能力。最后,通过知识总结,梳理了旋转的三要素以及画图步骤,使学生对本节课的重点内容有更清晰的认识。搭配课后实践作业,进一步巩固学生对旋转的理解和操作技能,帮助他们在实践中提升空间观念和动手能力。
这份“复式折线统计图”课件以“气温对比”为主线,通过“回顾—对比—绘图—分析—应用”五环递进,让学生在真实数据中学会用“两条折线”讲故事,培养数据分析与决策能力。知识链接先快闪单式折线图:曾母暗沙全年月平均气温,学生回忆“点—线—趋势”三步绘制法;随即抛出“漠河气温”数据,引导学生发现“两张图左右对比不方便”,自然引出复式折线统计图定义:用不同颜色折线在同一图中呈现多组数据,既看多少,又看变化。特点讲解用“动态坡度”演示:折线陡峭→变化快,平缓→变化慢,同一月份两线距离大→温差大,学生一眼读出“南北气温差异”和季节变化规律。绘制环节用“四步法”动画:写标题→定轴→设刻度→画折线并标图例,强调“两线一图例,点线色区分”的规范要求,随后让学生用Excel模板同步绘制,即时投影点评,确保“会画”。达标训练六道题情境丰富:学生龋齿与近视双折线对比、物种数量变化趋势、游泳比赛进程、电视机销售淡旺季等,均选自多地期末真题,学生先独立完成绘图,再小组互评“趋势描述是否准确”,系统实时生成“图例缺失”“刻度不均”等常见错误,教师针对性讲评,强化“会看、会说、会推测”。总结用“一句话”收束:复式折线图=多组数据+不同折线+同一坐标,能同时比多少、看快慢、判趋势;自我评价从“我会画、我会看、我肯预测”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“气温冲突—动态坡度—同步绘图—真题预测”四连击,把复式折线统计图从“会画”升级为“会看趋势、会判差异、会作预测”,既培养数据整理与描述能力,又渗透统计观念和决策意识,为后续学习扇形统计图及综合实践活动奠定坚实而有趣的基础。
这是一套专为北师大版六年级下册数学第三单元第 1 课时“图形的运动(二)”设计的教学课件,主题聚焦于“图形还原”,旨在满足六年级学生在空间认知方面的进阶需求。课件从明确学习目标入手,引导学生借助方格纸进行操作,有条理地表达图形运动过程,深入理解“图面还原”的变换方式,并体会图形运动在生活中的广泛应用。同时,课件将教学重难点聚焦于图形运动过程的规范描述以及学生空间观念的发展,为学生提供清晰的学习方向。在课前引入环节,课件回顾了平移(方向、距离)、旋转(中心、方向、角度)和轴对称(对称轴)的核心要素,为新课内容做好铺垫,帮助学生快速进入学习状态。核心学习任务是“图面还原”活动,通过方格纸上的卡片移动,引导学生仔细观察、动手操作,探索如何通过平移和旋转将打乱的图形还原。在此过程中,学生还将学习如何用规范的语言记录操作过程,例如卡片的平移格数、旋转角度等,并明确图形还原的方法并非唯一,从而培养学生的发散思维。为了巩固学生对知识的掌握,课件设计了丰富的达标练习,包括车辆图形还原、组合图形运动、等腰三角形变换等多种题型,强化学生对平移、旋转、轴对称等图形运动方式的实操应用能力。在课程结尾,课件对图形还原的记录要点与变换多样性进行了知识总结,帮助学生梳理本节课的重点内容,进一步加深对图形运动规律的理解。整体而言,这套课件设计科学合理,通过层层递进的教学环节,引导学生在动手操作中探索图形运动的奥秘,不仅提升了学生对图形运动规律的理解和应用能力,还促进了学生空间观念的发展,为后续的数学学习奠定了坚实基础。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是鱼骨图的定义和相关用法等等内容,PPT的第二个部分向我们介绍的是三种不同的类型和结构等等内容,PPT的第三个部分向我们介绍的是鱼骨图分析法的主要步骤等等内容,PPT的第四个部分向我们介绍的是如何进行特性分析等等内容,PPT的第五个部分向我们介绍的是鱼骨图的相关案例等等内容。
PPT模板主要介绍了鱼骨头的定义,鱼骨头的作用以及鱼骨头的绘制过程和相应的要素。它是日本的管理大师石川馨提出的一种用于把握结果与原因的方法,所以也被称为石川图,又因为它的形状很像鱼骨,所以也被称为鱼骨图。其实就是对看到的事物和元素进行头脑风暴。日常生活和工作中,我们可以利用鱼骨图分析和解决问题,往往能够达到事半功倍的效果。
这份PowerPoint主要由四个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是作者简介。PPT模板首先介绍了作者的政治主张和主要作品,其次是作品的主要成绩,包括对超验主义、生态主义、废奴主义和研究博物学。第二部分内容是内容梗概,这一部分主要介绍了创作背景和内容简介。第三部分内容是作品鉴赏,这一部分一方面介绍了作品内容带来的情感、鲜活事物以及认同感,另一方面是作品影响。第四部分内容是评判感悟,包括收获精神的丰盈、悠闲的人生、理想的自我。
我们在做演示汇报的时候往往需要文字和图片同步展示,这样才能达到最好的展示效果,观众才能很好的理解演示的内容,这款文字与图片分屏展示动画PPT模板就很好的利用了这种分屏同步的展示动画特效效果。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关按图索骥成语故事分享课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关成语的出处。第二部分主要向我们详细的讲解了有关按图索骥的成语故事。第三部分主要向我们详细的介绍了有关成语的寓意。第四部分主要是有关成语应用的内容。最后一部分主要向我们详细的分析了该成语要表达的意思。
该课件以幻灯片的形式介绍了地形图的判读的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍判定地形的方法。PPT课件的第一部分是赏美景,介绍了地形图的概念。第二部分是探山高,介绍了海拔的概念、相对高度的概念、中华人民共和国水准零点等内容。第三部分是绘地图,介绍了等高线的概念、等高距的概念、等高线地形图的概念以及具体的绘制方法和特征。第四部分是辨地形,介绍了山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等内容。第五部分是识地图,介绍了山峰、盆地、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的地图及判断方法。第六部分是学以致用,介绍了判断河流流向、水库选址、公路铁路的选址、露营地的选址等内容。
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